Solidaridad
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NOMBRE DE LA ESTRATEGIA
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CHIQUITINES SOLIDARIOS
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VALOR
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Solidaridad
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OBJETIVO
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Compartir
y empatizar con la sociedad.
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MATERIALES
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Texto, víveres, papel, cartulina,
fomix, tijera, regla, pinturas y silicona.
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DURACIÓN
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3
horas.
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TÉCNICA
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Trabajo en grupo y trabajo individual.
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DESARROLLO
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1.
La docente dividirá a los estudiantes
en grupos de acuerdo a su ubicación en las filas.
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La primera fila se encargará de traer arroz,
harina y pan.
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La segunda fila traerá enlatados como atún,
conservas, etc.
·
La tercera fila traerá aceite, sal, azúcar.
·
La cuarta fila traerá bebidas.
·
La quinta fila traerá frutas.
2.
Al día siguiente los estudiantes
colocarán en su pupitre el alimento o bebida que trajeron. La docente
recogerá cada uno de los alimentos y los pondrá en una canasta la misma que
los estudiantes adornarán.
3.
Cada estudiante pondrá en la canasta
el alimento que trajeron y el adorno que realizaron para la canasta.
4.
Posteriormente la docente les
comunicará a los estudiantes que la canasta será donada a una persona de
escasos recursos económicos, que se encuentre a los alrededores del sector de
la escuela.
5.
También cada estudiante pasará al
escritorio en el que se colocará una cartulina para escribir una frase u
oración a la persona a la que se donará la canasta con los víveres.
6.
Luego, los estudiantes junto a la
docente saldrán en orden en búsqueda de una persona de escasos recursos, en
los alrededores de la escuela. La docente y los estudiantes al encontrar a
esta persona le darán los víveres recolectados.
7.
Al regresar a la institución la
docente les realizará a los estudiantes preguntas como:
·
¿Cómo te sentiste al entregar la canasta con
víveres?
·
¿Tú crees que ayudaste a esta persona?
·
¿Te gustaría realizar esta actividad muchas veces
más?
8.
Los estudiantes comentaran sus
respuestas y reflexionarán sobre su experiencia.
9.
Posteriormente la docente les pedirá a
los estudiantes leer el texto “La minga, una forma solidaria de vivir” de la
página 100. La docente seleccionará a algunos estudiantes para que compartan
lo que entendieron de la lectura y lo relacionen con la experiencia del día.
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RECOMENDACIÓN:
Para
el cierre de la actividad la docente puede proyectar el siguiente video que
encontrará en el link:
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